Riied

Artículos académicos: Álvarez-Hernández, M., Gallegos-Fernández, D. V., y Ramos-Ventura, A. (2018). La planeación una competencia de la práctica de los docentes de la escuela “Rosario María Gutiérrez Eskildsen”. Licenciatura en educación primaria. Perspectivas Docentes, 28(64), 50-57. Aragón, J. A., Guzmán, I., y Marín, R. (2018). El portafolio en el proceso…

Artículos académicos: Arbesú, M. I., y García, J. (2017). La evaluación docente en jaque: la visión de los funcionarios universitarios. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 10(2), 171-185. Buendía, A., García S., Grediaga R., Landesman M., Rodríguez-Gómez R., Rondero, Rueda M., y Vera H. (2017) “Queríamos evaluar y terminamos contando: alternativas…

Artículos académicos: Cajiga, Y. C., y Olivos, T. M. (2016). Políticas de evaluación docente de la OCDE: Un acercamiento a la experiencia en la educación básica mexicana. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 24, 1-20. Cordero, G., y González, C. (2016). Análisis del modelo de evaluación del desempeño docente en el…

Artículos académicos: Cordero, G. (2015). La formación continua y la evaluación del desempeño docente en el marco de la Reforma Educativa mexicana. Educación y Desarrollo, 32, 5-10. Luna, E., y Reyes, É. (2015). Validación de constructo de un cuestionario de evaluación de la competencia docente. Revista Electrónica de Investigación Educativa,…

Artículos académicos: Arbesú, M. I., y Gutiérrez, E. (2014). El portafolios formativo. Un recurso para la reflexión y auto-evaluación en la docencia. Revista Perfiles Educativos, 36(143), 105-123. Barrera, C. (2014). Diagnóstico de la evaluación docente en una universidad pública. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 7(2), 97-104. Calderón, A. I., y…

Artículos académicos: Arámburo, V., y Luna, E. (2013). La influencia de las características, profesor y del curso en los puntajes de evaluación docente. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18(58), 949-968. Arbesú, M. I., y Gutiérrez, E. (2013). El portafolio en un contexto universitario: una experiencia de reflexión y autoevaluación docente.…

Artículos académicos: Arámburo, V., y Luna, E. (2012). La influencia de las variables extra clase en la eficacia de la enseñanza. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 5(1), 120-139. Arbesú, M. I., y Gutiérrez, E. (2012). El portafolio docente un medio para reflexionar y evaluar competencias. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa,…

Artículos académicos: García-Cabrero, B., y Pineda, V. (2011). Evaluar la docencia en línea: retos y complejidades. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 14(2), 63-73. Guzmán, I., y Marín, R. (2011). La competencia y las competencias docentes: reflexiones sobre el concepto y la evaluación. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado,…

Artículos académicos: Arbesú, M. I., y Argumedo, G. (2010). Diseño e instrumentación de portafolios para evaluar la docencia. Revista Observar, 4, 28-44. Arbesú, M. I., y Argumedo, G. (2010). El uso de portafolio como recurso para evaluar la docencia universitaria. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 133-146. Arbesú, M. I.,…

2009 Artículos académicos: Arbesú, M. I. (2009). Evaluación comprehensiva de la docencia universitaria. Revista Casa del Tiempo, 2(24), 17-21. Fernández, N., y Coppola, N. (2009). Aproximaciones a la evaluación de la docencia universitaria en algunos países iberoamericanos. Una perspectiva comparada entre similitudes, diferencias y convergencias. Perspectivas en Políticas Públicas, 1(2),…