Publicaciones de la RIIED en el 2010

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Artículos académicos:

Arbesú, M. I., y Argumedo, G. (2010). Diseño e instrumentación de portafolios para evaluar la docencia. Revista Observar, 4, 28-44.

Arbesú, M. I., y Argumedo, G. (2010). El uso de portafolio como recurso para evaluar la docencia universitaria. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 133-146.

Arbesú, M. I., Canales, A., Cisneros, E., Contreras, G., Conzuelo, S., Fernández, N., García, B., Gilio, C., Guzmán, I., Loredo, J., Luna, E., Murillo, J., Parra, C., Rodríguez, J., Rueda, M., Salazar, J., Stake, R., y Torquemada, A. (2010). “Reflexiones sobre el diseño y puesta en marcha de programas de evaluación de la docencia”. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1e), 344-350.

Cisneros-Cohernour, E. J., y Stake, R. (2010). La evaluación de la docencia en educación superior: de evaluaciones basadas en opiniones de estudiantes a modelos por competencias. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 218-231.

Coloma, C. R. (2010). Estudio comprensivo sobre la evaluación del docente. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 60-76.Contreras, G. (2010). Diseño y operación de un sistema de evaluación del desempeño docente con fines formativos. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 179-191.

Conzuelo, S., y Rueda, M. (2010). La evaluación de la docencia en México: experiencias en educación media superior. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 105-119.

Díaz, D. P. (2010). La evaluación de la docencia como un componente fundamental en la evaluación del currículo de medicina de la universidad de Antioquia. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 159-171.

Elizalde, L., Torquemada, A. D., y Olvera, B. I. (2010). Usos e Impacto de la Evaluación de la Docencia en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: Resultados de la Meta-evaluación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 93-104.

Fernández, N., y Coppola, N. (2010). Evaluación de la docencia desde un abordaje institucional. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 37-50.

García-Cabrero, B., y Loredo, J. (2010). Validación de un modelo de competencias docentes en una universidad pública y otra privada en México. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 246-263.

Guzmán, I., Marín, R., y González, A. (2010). Evaluación de competencias docentes: una experiencia en tres posgrados en educación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 264-286.

Jornet-Meliá, J. M., Perales-Montolío, M. J., y González-Such, J. (2010). Evaluación de las políticas sobre la actividad docente del profesorado universitario. Revista Fuentes, 10, 33-51.

Rueda, M. (2010). Reflexiones generales a considerar en el diseño y puesta en operación de programas de evaluación de la docencia. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 344-350.

Rueda, M., Luna, E., García-Cabrero, B., y Loredo, J. (2010). La evaluación de la docencia en las universidades públicas mexicanas: un diagnóstico para su comprensión y mejora. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 77-92.

Salazar, J. (2010). Encuesta de satisfacción estudiantil versus cultura evaluativa de la docencia. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3(1), 120-132.

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